Über mich
Ich arbeite mit Menschen, die glauben, sie könnten nicht lernen.
Meistens stimmt das nicht. Es fehlt nur die Art zu lernen, die zu ihnen passt — und jemand, der in Ruhe mit ihnen danach sucht.
Warum ich das mache
Lernen wird selten erklärt
In der Schule wird sehr viel gelernt und sehr wenig darüber gesprochen, wie das eigentlich geht. Wer eine Methode gefunden hat, die zufällig zu ihm passt, kommt gut durch. Alle anderen bekommen den Eindruck, es liege an ihnen.
Ich habe zu oft erlebt, wie klug, neugierig und ausdauernd Menschen sind, die von sich sagen, sie seien „einfach schlecht in der Schule“. Diesen Widerspruch aufzulösen, ist der Kern meiner Arbeit — und der Grund, warum ich sie gerne mache.
Meine Philosophie
Ressourcen statt Defizite
Ich suche nicht, was fehlt, sondern was schon da ist. Fast jeder Mensch hat einen Bereich, in dem er hervorragend lernt — meistens ausserhalb der Schule.
Kopf und Bauch gehören zusammen
Ein Lernplan, der sich falsch anfühlt, wird nicht eingehalten. Deshalb prüfen wir jede Strategie auch daran, ob sie sich stimmig anfühlt.
Selbstständigkeit ist das Ziel
Ein gutes Coaching macht sich überflüssig. Ich will nicht, dass du mich lange brauchst, sondern dass du weisst, wie du dir selbst hilfst.
Wie ich arbeite
Ruhig, konkret und auf Augenhöhe
Ich beginne mit Zuhören. Erst wenn ich verstanden habe, wie du an eine Aufgabe herangehst, schlage ich etwas vor — und auch dann bleibt es ein Vorschlag, den wir gemeinsam testen und anpassen.
Ich arbeite mit Ansätzen, die sich in Beratung und Psychologie bewährt haben: dem Zürcher Ressourcen Modell, der gewaltfreien Kommunikation und lösungsorientierter Beratung. Was davon zum Einsatz kommt, hängt von dir ab, nicht von meinem Lieblingswerkzeug.
- Kleine Schritte, die im Alltag wirklich passieren
- Kein Ratschlag, den wir nicht gemeinsam überprüft haben
- Klare Rückmeldung, auch wenn sie unbequem ist
- Humor, wo er hilft
Werdegang
Stationen
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[Jahr–Jahr]
[Studium der Psychologie, Hochschule]
[Schwerpunkte, Abschluss]
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[Jahr–Jahr]
[Berufliche Station, Institution]
[Aufgabe und Zielgruppe]
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[Jahr]
[Weiterbildung, z. B. ZRM, GFK, systemische Beratung]
[Umfang und Abschluss]
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Heute
Eigene Praxis für Lerncoaching und psychologische Beratung
Eigene Praxis in Winterthur, Einzelcoachings und ZRM-Kurse.
Auf Wunsch sende ich Ihnen gerne meinen vollständigen Lebenslauf.
Meine Versprechen
Vier Dinge, auf die du dich verlassen kannst
Ein ehrlicher Einstieg
Beim Lerncoaching lernen wir uns in ca. 20 Minuten kostenlos kennen. In der Beratung steigen wir direkt ein — dafür arbeiten wir ab der ersten Minute inhaltlich.
Ehrliche Einschätzung
Wenn ich nicht die richtige Unterstützung bin, sage ich das — und helfe beim Weitervermitteln.
Vertraulichkeit
Was besprochen wird, bleibt zwischen uns. Auch gegenüber Eltern, Schule und Arbeitgeber.
Keine Bindung
Kein Abo, keine Mindestlaufzeit. Du kommst so lange, wie es dir etwas bringt.
Kennenlernen
Am einfachsten finden wir es in einem Gespräch heraus.
Schreib mir ein paar Sätze zu deinem Anliegen. Beim Lerncoaching beginnen wir mit einem kostenlosen Kennenlerngespräch von ca. 20 Minuten.